Dear students,
the academic course is coming to an end and, although it has been abruptly ended...life still goes on and you,as children of this "corona "era, make the lights shine and you all paint a broad smile on every single teacher's face.
Thanks for all your effort..take a break now, the so-wished-for summer time is just waiting for us!
Queridos alumn@s
el curso académico está cerca de llegar a su fin, y, aunque haya tenido un final abrupto..la vida continúa, y todos vosotr@s: "niños de la corona-era" hacéis brillar la luz y pintáis amplias sonrisas en la cara de cada uno los profes.
Gracias por todo vuestro esfuerzo..ahora os toca descansar.El tan deseado verano está ahí, esperando por nosotr@s
(Iré poniendo más fotos esta semana)
Izan 5 años
Noah 5 años
Paula 6º
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martes, 9 de junio de 2020
jueves, 4 de junio de 2020
EXPERIMENTOS FINALES DE MAYO-JUNIO 2020
Aquí os dejo algunos experimentos de nuestros alumnos que me han llegado al correo.
YOU ARE AMAZING!!
Iré poniendo más según me lleguen:
YOU ARE AMAZING!!
Iré poniendo más según me lleguen:
PABLO S(sexto)
LAURA(sexto)
PAULA (sexto)
JAVIER(4 años)
lunes, 1 de junio de 2020
ELEPHANT TOOTHPASTE//PASTA DE ELEFANTE
ELEPHANT
TOOTHPASTE
VIDEOS
INGREDIENTS:
Hydrogen Peroxide(agua oxigenada, o peróxido de hidrógeno)
Yeast(levadura , mejor en polvo o consitencia polvo)
Food
colouring(colorante alimentario)
Dishwasher
soap(lavavajillas)
INSTRUCTIONS:
Infantil, primero y segundo: Realizar el experimento, enviar
fotos o vídeos.Las fotos sin la cara de
los niños, para que pueda colgarla en el blog.
Para los alumnos de tercero y sexto.Hacer un pequeño poster
en inglés con las instrucciones y dibujos alusivos(o fotos, si tienes tiempo).Enviar
si quieres las fotos o vídeos, sin las caras, para poder ponerlo en el blog.
Open the
hydrogen peroxide (an adult should do it) and pour it( 10%)-Use a funnel if
needed.
Add soap or
dishwasher
Add food
colouring
Dissolve
yeast in warm water, stir with a fork
Add
dissolved yeast (the last step) and observe the chemical reaction
Abre el agua oxigenada y viértela( un 10%).Usa un embudo si
fuera necesario.
Añade lavavajillas
Añade colorante
Disuelve la levadura en agua tibia
Echa la levadura disuelta en la mezcla anterior y observa la
reacción.
lunes, 25 de mayo de 2020
EXPERIMENTOS DE LOS ALUMNOS SEMANA 25 DE MAYO.
Magic milk: Izan 5 años
slime
Sensory bottle : Pablo Sierra sexto
Sensory bottle: Laura Garcia Villar sexto
Sensory bottle: Paula sexto
Rainbow pasta
COLOURFUL
SPAGUETTI/NOODLES
Video instructions:
Ingredients:
- SPAGUETTI
- FOOD COLOURING
- WATER BOWLS OR CONTAINERS
Instructions
- Boil spaguetti as normal(cocina los espaguettis como sueles hacer , hervidos)
- Separate different water containers and add food colouring(separa diferentes recipientes con agua y añade colorante alimenticio por colores)
- Add a portion of spaguetti to each water container(añade una porción de espaguettis ya cocidos a cada recipiente con agua)
- Wait till food colorant seeds in the spaguettis(espera que el colorante tiña los espaguettis)
Now you
have vibrant colourful spaguettis to share(ahora tienes espaguettis de
colorines para mezclar y compartir)
Food
colourant may not alter the original taste of spaguettis but..you never know,
It’s not toxic anyway.(el colorante no debería alteral el sabor de los espaguettis..pero
nunca se sabe, no es tóxico)
martes, 19 de mayo de 2020
Experimentos semana 18 mayo
Os dejo algunos experimentos de los alumnos de sexto,tercero y de infantil:
Izan(4 años)
Paula(sexto)
Pablo Sierra( sexto)
Celia (sexto) en rosa y su hermana Emma (tercero) en azul:
Izan(4 años)
Paula(sexto)
Pablo Sierra( sexto)
Galaxy in a bottle
Esta semana empezaremos haciendo diferentes tipos de botellas
sensoriales o SENSORY BOTTLES.
Son experimentos entretenidos
que seguro que os van a gustar.
Sigue el vídeo para hace tu
propia botella
MATERIALS:
Empty bottle
Coloured water: water +food colouring
Baby oil +glitter
INSTRUCTIONS
Mix water and food colouring( half of the bottle) in a bowl.
Add baby oil in the bottle.(half of the bottle), and sprinkle some
glitter.
Seal up the bottle and mix the two elements.
Enjoy
martes, 12 de mayo de 2020
STRESS BALLS
Hello everyone.Today we are learning how to make a so-called stressball, from scratch.
En el día de hoy vamos a aprender a hacer una bola anti-stress desde cero.
First we need to stop it all and watch a video, it is in english :
(visionamos el vídeo en inglés, es muy simple)
VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=Fz5iEBdJM84
Materials:
Decoration of the ball;
Inflate the ballon.
With the help of an adult, put the inflated ballon end at the top of the bottle
Drop the flour carefully
Let the ballon loose the spare air to adjust to the amount of flour inside the ballon
Tie a knot around the end of the ballon
Decorate the ballon with the permanent marker and add some hair with wool.
En el día de hoy vamos a aprender a hacer una bola anti-stress desde cero.
First we need to stop it all and watch a video, it is in english :
(visionamos el vídeo en inglés, es muy simple)
VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=Fz5iEBdJM84
Materials:
- Balloons: globos
- Flour: harina
- Small bottle of water: botellita de agua
- a paper cone: cono de papel
Decoration of the ball;
- Sharpie or Permanent marker: rotu permanente
- Wool: lana
Instructions: (cópialas en una hoja)
Fill the bottle with flour, use a cone to stop dropping the flour on the surface.
Inflate the ballon.
With the help of an adult, put the inflated ballon end at the top of the bottle
Drop the flour carefully
Let the ballon loose the spare air to adjust to the amount of flour inside the ballon
Tie a knot around the end of the ballon
Decorate the ballon with the permanent marker and add some hair with wool.
domingo, 10 de mayo de 2020
Resultados de SLIME , LAVA LAMP y MOON PHASES
Buenas tardes chicos y chicas
Os dejo algunos resultados de los experimentos de la semana pasada.Son fotos de Laura(sexto) y Javier (4 años) , Liam (4 años) Izan (5 años) Sara (4 años) , Paula (sexto) y Pablo Sierra(sexto)y Celia Peñas(sexto)
Iremos poniendo experimentos la próxima semana.
THANKS FOR YOUR EFFORT.
Laura(sexto)
Javier (4 años)
Liam (4 años)
Sara (4 años)
Izan (5 años)
Paula (sexto)
Pablo Sierra
Celia(sexto)
lunes, 4 de mayo de 2020
SLIME PARA TOD@S
MAKE SLIME
BY USING SHAMPOO
ATTENTION PLEASE: ADULT SUPERVISION
ATENCIÓN POR FAVOR:SUPERVISIÓN DE ADULTOS
Esta actividad se propone para hacer con la supervisión o
consentimiento de una persona adulta del hogar.Si se realiza , pueden mandarse
fotos al correo.
This week
we will try to turn SHAMPOO(CHAMPÚ) into SLIME.
Materials:
SHAMPOO(HALF A CUP):media taza de champu
SUGAR(azúcar)
PLASTIC BOWL(Bol de plástico)
FORK(Tenedor)
FREEZER(Congelador)
INSTRUCTIONS:
INFANTIL,PRIMERO Y SEGUNDO : Hacer directamente el slime, mandar fotos o vídeos si se quiere
TERCERO Y SEXTO
(Copia en tu cuaderno las instrucciones en
inglés y en español)
-Mix shampoo
and sugar in a plastic bowl.Add sugar (as needed) until it makes a consistent
mix(shampoo will thicken immediately)
-Keep on
adding more sugar until it looks like real slime.
-When slime
is formed put it into the freeze to cool down for 2HOURS.
-After that
time , your slime is ready to play with.
Materiales
- ½ taza
de champú
- Azúcar
- Recipiente
de plástico
- Tenedor
Pasos
1. Vierte el champú en un
recipiente de plástico.
2. Añade una cucharadita
de azúcar y mezcla. El champú tomará una consistencia más espesa de forma
inmediata.
3. Sigue añadiendo más
azúcar hasta que tenga textura de slime.
aOs dejo mi vídeo casero de Slime:
Lámparas de Lava,experimentos en casa.Infantil y Primaria
Este mini video pertenece a la familia de Pablo Sierra, de sexto curso.
Muchas gracias a los que poneis vuestras fotos y vídeos.Seguiré subiendo cosas.Procurad no salir en la foto ya que este medio no es oficial y no voy a sacar las caras de los alumn@s.
Espero que os guste y os animéis para que os suba las fotos.
SEXTO SCIENCE:PHASES OF THE MOON 4 de mayo
Phases of
the moon:
The moon itself doesn't
emit any light like the sun. What we see when we see the moon is sunlight
reflected off the moon.
The phase of the moon is
how much of the moon appears to us on Earth to be lit up by the sun.
Half of the moon is
always lit up by the sun, except during an eclipse, but we only see a portion
that's lit up. This is the phase of the moon.
The phases of the moon
starting with the New Moon are:
- New
Moon
- First
Quarter
- Full
- Third
Quarter
- Dark
Moon
2-Realiza el experimento: Vas a necesitar
OREOS: black oreos
CARDBOARD: cartulina
GLUE OR CELLO TAPE: pegamento o cinta adhesiva
A continuación os dejo un vídeo sobre las fases de la luna en inglés:
El experimento consiste en recrear con Oreo las fases de la Luna y poner en inglés sus nombres:
Puedes hacerlas todas o solo las que yo te he mandado traducir.
Espero disfrutes el experimento.
sábado, 18 de abril de 2020
SCIENCE SEXTO (SEMANA 20 ABRIL 2020)
Hoy vamos a preparar algo saludable para
nuestra salud.Un smoothie o batido.
Lee primero el texto para ir entrando en
materia.Contesta las preguntas y si necesitas más puedes ir a la página:
PART 1: COMPLETE THE TEXTS WITH THE MISSING WORDS.
To make a smoothie we will need a high powered____
Adding _______ to your
smoothie: I probably
wouldn’t add lettuce to my smoothie but greens like spinach and kale work great
for adding extra nutrition without too much added flavor.
Adding _______ to your smoothie: You can pretty much add any fruit you like to your smoothie! I
usually always add a banana to my smoothie because it acts as a nice sweetener
while also helping to thicken it.
Adding_____ is another great way to thicken(espesar) your
smoothie and can be a great way to add extra protein.
·
I usually use enough fruit to make my smoothie _____ enough for my liking,
but you like want it even sweeter, you can add pure maple syrup, honey, dates or fruit juice.
Complete with words given: SWEET
//YOGURT// BLENDER// VEGETABLES
2-True or false:
-Fruits cannot be added to smoothies
-a blender is a machine used to mix food and changes to liquid or
semi-solid
-You can only use Sugar to sweeten food.
Part2: planeamos el smoothie
-SELECT FOOD(personal choice)
-SELECT THICKENER: MILK,ALMOND MILK, WHEY MILK, SOYA MILK…(ANY MILK) OR
YOGURT
-SELECT SWEETENER: STEVIA, SUGAR, HONEY…NONE:NADA
Wash and peel the food
Put into blender
Blend it well
Smothie is ready
Os dejo fotos y el enlace a un vídeo con mi experimento smoothie.Espero ver los vuestros .No dudéis en mandar vuestras fotos al
reyesmenendezgarcia@gmail.com
VIDEO EXPERIMENTO MÍO
VIDEO EXPERIMENTO MÍO
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