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lunes, 1 de junio de 2020

ELEPHANT TOOTHPASTE//PASTA DE ELEFANTE


ELEPHANT TOOTHPASTE



VIDEOS

INGREDIENTS:

Hydrogen Peroxide(agua oxigenada, o peróxido de hidrógeno)
Yeast(levadura , mejor en polvo o consitencia polvo)
Food colouring(colorante alimentario)
Dishwasher soap(lavavajillas)

INSTRUCTIONS:

Infantil, primero y segundo: Realizar el experimento, enviar fotos o vídeos.Las fotos  sin la cara de los niños, para que pueda colgarla en el blog.

Para los alumnos de tercero y sexto.Hacer un pequeño poster en inglés con las instrucciones y dibujos alusivos(o fotos, si tienes tiempo).Enviar si quieres las fotos o vídeos, sin las caras, para poder ponerlo en el blog.



Open the hydrogen peroxide (an adult should do it) and pour it( 10%)-Use a funnel if needed.

Add soap or dishwasher

Add food colouring

Dissolve yeast in warm water, stir with a fork

Add dissolved yeast (the last step) and observe the chemical reaction


 INSTRUCCIONES:

Abre el agua oxigenada y viértela( un 10%).Usa un embudo si fuera necesario.

Añade lavavajillas

Añade colorante

Disuelve la levadura en agua tibia

Echa la levadura disuelta en la mezcla anterior y observa la reacción.


lunes, 25 de mayo de 2020

Rainbow pasta


COLOURFUL SPAGUETTI/NOODLES

Video instructions:


Ingredients:

  • SPAGUETTI
  • FOOD COLOURING
  • WATER BOWLS OR CONTAINERS



Instructions

  • Boil spaguetti as normal(cocina los espaguettis como sueles hacer , hervidos)
  • Separate  different water containers and add food colouring(separa diferentes recipientes con agua y añade colorante alimenticio por colores)
  • Add a portion of spaguetti to each water container(añade una porción de espaguettis ya cocidos a cada recipiente con agua)
  • Wait till food colorant seeds in the spaguettis(espera que el colorante tiña los espaguettis)

Now you have vibrant colourful spaguettis to share(ahora tienes espaguettis de colorines para mezclar y compartir)

Food colourant may not alter the original taste of spaguettis but..you never know, It’s not toxic anyway.(el colorante no debería alteral el sabor de los espaguettis..pero nunca se sabe, no es tóxico)

martes, 19 de mayo de 2020

Galaxy in a bottle


Esta semana empezaremos haciendo diferentes tipos de botellas sensoriales o SENSORY BOTTLES.
Son experimentos entretenidos que seguro que os van a gustar.





Sigue el vídeo para hace tu propia botella



MATERIALS:

Empty bottle

Coloured water: water +food colouring

Baby oil +glitter

INSTRUCTIONS

Mix water and food colouring( half of the bottle) in a bowl.

Add baby oil in the bottle.(half of the bottle), and sprinkle some glitter.

Seal up the bottle and mix the two elements.

Enjoy

Mezcla agua con colorante alimentario(mitad de la botella) en un bol.
Añade a la botella(la mitad de la misma) aceite y purpurina

Mezcla los dos elementos en la botella(aceite y el agua) y disfruta.

lunes, 4 de mayo de 2020

SLIME PARA TOD@S


MAKE SLIME BY USING SHAMPOO
ATTENTION PLEASE: ADULT SUPERVISION
ATENCIÓN POR FAVOR:SUPERVISIÓN DE ADULTOS

Esta actividad se propone para hacer con la supervisión o consentimiento de una persona adulta del hogar.Si se realiza , pueden mandarse fotos al correo.

This week we will try to turn SHAMPOO(CHAMPÚ) into SLIME.

Materials:
SHAMPOO(HALF A CUP):media taza de champu
SUGAR(azúcar)
PLASTIC BOWL(Bol de plástico)
FORK(Tenedor)
FREEZER(Congelador)

INSTRUCTIONS:

INFANTIL,PRIMERO Y SEGUNDO : Hacer directamente el slime, mandar fotos o vídeos si se quiere

TERCERO Y SEXTO
 (Copia en tu cuaderno las instrucciones en inglés y en español)

-Mix shampoo and sugar in a plastic bowl.Add sugar (as needed) until it makes a consistent mix(shampoo will thicken immediately)
-Keep on adding more sugar until it looks like real slime.
-When slime is formed put it into the freeze to cool down for 2HOURS.
-After that time , your slime is ready to play with.
Materiales
  • ½ taza de champú
  • Azúcar
  • Recipiente de plástico
  • Tenedor
Pasos
1.    Vierte el champú en un recipiente de plástico.
2.    Añade una cucharadita de azúcar y mezcla. El champú tomará una consistencia más espesa de forma inmediata.
3.    Sigue añadiendo más azúcar hasta que tenga textura de slime.

aOs dejo mi vídeo casero de Slime:




lunes, 27 de abril de 2020

LAVA LAMP//LÁMPARA DE LAVA.iNFANTIL, 1º ,2º,3º,6º

Buenas tardes !!esta semana os dejo un experimentopara fabricar en casa una LÁMPARA DE LAVA o LAVA LAMP, que vale para todos.


Si queremos trabajar la lengua inglesa, además de visionar los vídeos explicativos, escribiremos los pasos  a seguir.

Sabéis que me encanta ver vuestros vídeos y fotos.Los espero en:

reyesmenendezgarcia@gmail.com

Me gustaría que me mandáseis fotos de vuestras lámparas de lava para ponerlas en un Post .Espero vuestras fotos!!

HOW TO MAKE A LAVA LAMP



To make a lava lamp we will need different materials:

-AN EMPTY RECIPIENT
-OIL(BABY, VEGETAL OIL)
-EFERVESCENT TABLET(ASPIRIN, VITAMIN C, EFFERALGAN..)
-WATER
-CAP TO SEAL THE BOTTLE(RECIPIENT)


INSTRUCTIONS:
En español aquí en el enlace:


En inglés:

1.    Fill the flask most of the way with vegetable oil.
2.    Fill the rest of the flask with water. ...
3.    Add a few drops of food coloring; your choice of color. ...
4.    Break an alka-seltzer tablet into a few small pieces, and drop them in the flask one at a time.
5.    Watch your lava lamp erupt into activity!

TAREA INFANTIL 3 A 5 AÑOS


Probar a hacer el experimento.Primero visionar el video en inglés.

VÍDEOS:


Tarea para 1º,2º,3º y 6º

Visionar los vídeos
Hacer un pequeño poster con algún dibujo y escribir :
1º y 2º:Copian los materiales

3º Y 6º.Copian la lista de los materiales y los pasos 1 AL 5.



MI LÁMPARA (no os riáis mucho, me quedó un poco floja, porque eché poco aceite)

https://www.youtube.com/watch?v=-wRzo619h20



sábado, 18 de abril de 2020

SEGUNDO TERCERO SCIENCE (SEMANA 20 ABRIL)TIMETABLE

Realizaremos nuestro horario semanal.Con la ayuda de las asignaturas que te doy en el dibujo puedes confeccionar el tuyo propio.
Recuerda que CONO Y SCIENCE pueden ser igual en segundo y tercero, así que usaré SCIENCE.
Lengua española:LANGUAGE or SPANISH LANGUAGE,mejor language para hacerlo más corto






INSTRUCCIONES:

SEGUNDO:
Los alumnos de segundo pueden pedir ayuda a sus padres para descargar una tabla en blanco
TERCERO:
Los alumnos de tercero pueden usar la tabla con la ayuda de una regla, escuadra o cartabón
Es más fácil si utilizamos hoja de cuadros

MATERIALS:

  • ·         BLANK PAPER OR NOTEBOOK PAPER.
  • ·         MARKERS
  • ·         CRAYONS OR PENCIL
  • ·         RUBBER
  • ·         RULER






lunes, 13 de abril de 2020

Food planner (1º 2º ,3º ) SCIENCE 13 ABRIL

FOOD PLANNER.5 DAYS 
Completa la ficha con las comidas que haces de lunes a viernes 
En otras entradas del blog tienes nombres sobre la comida.
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